10/07/2013 10h22 – Atualizado em 10/07/2013 10h22
Fonte: Da Assessoria
Atualmente está cada vez mais difícil prender a atenção de crianças e jovens nas salas de aula por meio do ensino tradicional: o professor sendo o possuidor do conhecimento e o aluno apenas um receptor passivo das informações. Com o advento das novas tecnologias e de uma geração que já nasceu conectada, o desafio se torna ainda maior.
Buscando novos caminhos para a aprendizagem de seus alunos, o Colégio Pitágoras utiliza meios pedagógicos diferenciados para incentivar a criatividade dos estudantes e mudar o papel tradicional do professor para um “mediador da aprendizagem”, promovendo a integração entre educador, alunos e família. Por meio da parceria com a Mind Lab, líder mundial em pesquisa e desenvolvimento de tecnologias educacionais, esse conceito é colocado em prática através do Programa MenteInovadora, que trabalha com atividades e jogos de raciocínio para desenvolver habilidades para a vida: trabalhar em equipe, cooperar e colaborar, pensar de forma criativa, resolver problemas, enfrentar o novo.
“Acreditamos que a integração entre a escola, professores, alunos e pais é fundamental para o desenvolvimento das crianças, explorando habilidades sociais, emocionais e éticas dentro e fora da sala de aula. E nada mais eficaz que aprender se divertindo”, conta Gabriela Cornacchioni, responsável pela Comunicação da Mind Lab.
Para reforçar estes valores, a empresa promoveu o “Desafio MenteInovadora” de Dia das Mães, uma atividade cultural onde professores e alunos de todo o país criaram cartazes com ideias de como aprender e se divertir ao mesmo tempo, dentro e fora da escola. Os trabalhos em grupo foram postados no site do concurso e submetidos à votação de mais de 306.730 pessoas ao redor do Brasil. Dentre os milhares de participantes, um grupo de alunos da Educação Infantil do Colégio Pitágoras foi o grande vencedor.
A professora Priscilla Toscano, que mediou o desafio, conta sobre sua experiência com aulas lúdicas. “Temos mensalmente projetos que envolvem jogos e desafios, como aqueles em que utilizamos as letras móveis, com agrupamento de letras. Os alunos ficam bastante interessados e motivados com essas aulas. No ‘MenteInovadora’, a mobilização dos pais e da escola foi muito interessante, e os alunos desenvolveram várias habilidades que os ajudaram a pensar mais criticamente e encarar a tarefa”, pontua. Segundo a docente, aprender brincando é um modo rápido e efetivo, já que é prazeroso e ajuda a fixar conteúdos ensinados em sala de aula de forma mais agradável.
A mãe de Arthur Bertoluci – um dos alunos vencedores do concurso, conta que tais projetos estimulam seu filho de diversas maneiras, inclusive na criação de bons hábitos. “O Arthur aprendeu a ter mais disciplina, já que os desafios e jogos possuem diversas regras que devem ser cumpridas”, afirma Danielle Bertoluci. “Competir dentro de regras, sabendo respeitar a força do oponente, ativa e desenvolve o conhecimento”, explica Priscilla.
Para a mãe do aluno vencedor Miguel Andrade, a participação dos pais no ensino é essencial. “Mesmo com o período integral do Colégio Pitágoras, olhamos o dever de casa do Miguel. Desde pequeno, colocávamos à disposição dele livros e jogos, e incentivamos a educação por meio da diversão. Acreditamos que a aptidão é muito grande, desde que a criança for incentivada”, diz Manuela Andrade.
Com o “Desafio MenteInovadora”, não apenas os alunos ganharam em conhecimento e aprendizagem: a escola também foi premiada com a decoração de um moderno espaço, equipado com projetor multimídia, jogos e criativos acessórios que compõem uma atmosfera envolvente para aprender e interagir. “Os jogos e desafios incentivam as crianças a aprender e buscar por mais conhecimento, de maneira inovadora. Ficamos muito orgulhosos pela conquista alcançada e pela nossa filha”, afirma a mãe da aluna Giovanna, Simone Couto.
