14/04/2014 13h57 – Atualizado em 14/04/2014 13h57
Fonte: Página do MST
Centenas de educadores de escolas do campo de nove estados discutiram, entre os dias 10 a 12 de abril, o ensino de ciências da natureza vinculado ao debate de uma Reforma Agrária Popular. O encontro ocorreu no Instituto de Educação Josué de Castro, em Veranópolis (RS).
O Seminário sobre o Ensino de Ciências da Natureza nas Escolas do Campo tinha como objetivo construir uma orientação coletiva sobre a organização do plano de estudos das escolas das áreas de Reforma Agrária.
Participaram da atividade, educadores das áreas de química, física e matemática de escolas de assentamentos e acampamentos, centros de formação com ênfase na agroecologia e educadores dos cursos de Licenciatura em Educação do Campo de diversas universidades.
Entre as instituições parceiras, estavam a Escola Politécnica Joaquim Venâncio/Fiocruz, representada pelo Professor Marcio Rolo, e a Universidade Federal da Fronteira Sul, pelo professor Matheus Mohr, que debateram o ensino das ciências na educação básica.
Segunda Diana Daros, diretora do Instituto Josué de Castro, o seminário foi uma oportunidade para “socializar e discutir sobre o que está sendo estudado de ciências da natureza em nossas escolas e quais os parâmetros utilizados atualmente para seleção dos conteúdos”.
Ainda durante o seminário, a editora Expressão Popular realizarou o lançamento do livro “Escola em Movimento”, organizado pela Professora Roseli Caldart, e que sistematiza os 18 anos de experiência do Instituto de Educação Josué de Castro na formação de educadores e técnicos para as áreas de Reforma Agrária.
