05/06/2018 13h59
Fonte: Redação
Amambai (MS)- O vereador Ismael Guarani Kaiowá (PMDB) chamou a atenção dos demais parlamentares de Amambai para a ausência dos cursos de Pedagogia e Educação Física na Faculdade Intercultural Indígena (Faind), na Universidade Federal da Grande Dourados (UFGD). A manifestação aconteceu durante a sessão do legislativo municipal dessa segunda-feira (4).
De acordo como vereador, as comunidades escolares das aldeias da região do Conesul necessitam de profissionais formados nestas áreas para atender a população.
Diante disso, foi encaminhado um ofício da Câmara Municipal de Amambai com a assinatura dos 13 parlamentares para o diretor da Faind, Antônio Dari Ramos, bem como para a reitora da UFGD, Liane Maria Calarge; para o reitor da Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul (UEMS), Fábio Edir dos Santos e para o subsecretário de governo de MS, Dirceu Luiz Lanzarini.
Faculdade Intercultural Indígena (Faind)
Criada em 2012, a Faculdade Intercultural Indígena (Faind) na Universidade Federal da Grande Dourados (UFGD) é uma conquista para o Movimento dos Professores Guarani e Kaiowá de Mato Grosso do Sul.
A primeira ação em favor da comunidade indígena foi a criação do curso de formação superior específica para professores Guarani e Kaiowá que emergiu em 2002, através da iniciativa do Movimento de Professores da primeira turma do Curso Normal em Nível Médio “Formação de Professores Guarani e Kaiowá – Ára Verá” (espaço/tempo iluminado), realizado pela Secretaria de Estado de Educação e Mato Grosso do Sul, e das comunidades indígenas dessas etnias.
Outros profissionais da área da Educação, Universidades (UFMS, UCDB, UEMS, UFRR, UFMT), Secretarias Municipais de Educação, FUNAI, MEC e políticos locais, juntamente com os professores Guarani e Kaiowá, participaram da elaboração da proposta e dos entendimentos para a criação do “Curso de Licenciatura Indígena”, articulando professores e lideranças indígenas com profissionais da área da educação e do indigenismo para uma proposta coletiva, democrática e consistente, e que correspondesse às expectativas e às necessidades de suas comunidades. A UFGD acatou a proposta e aceitou a missão de instalar o curso em suas dependências e no ano seguinte, em outubro de 2006, o curso já estava em sua primeira etapa de aulas.
