23/08/2011 19h08 – Atualizado em 23/08/2011 19h08
Da Redação
O Sindicato Municipal dos Trabalhadores em Educação Básica de Amambai (Simted) realizou na última sexta-feira (19) o 1º Seminário de Educação.
Na oportunidade, o deputado estadual Pedro Kemp (PT) proferiu palestra sobre o Plano Nacional de Educação (PNE) e a implantação do Piso Nacional da Categoria.
Cerca de 180 professores das redes públicas municipal e estadual estiveram participando do evento.
Na palestra, Kemp destacou algumas metas do Plano Nacional de Educação que deverão vigorar nos próximos dez anos e falou também sobre o Piso Nacional da Categoria que tem que ser cumprido pelos governos estaduais e municipais.
O deputado afirmou que a realização de seminários da categoria é importante para garantir a implantação do PNE, o pagamento do piso salarial nacional, definição da hora atividade, valorização das especializações e a garantia dos recursos necessários para o financiamento da educação.
A presidente do Simted, professora Olga Tobias Mariano, disse que a palestra do deputado foi proveitosa e trouxe informações precisas sobre temas que atingem diretamente os interesses da categoria. “A fala do deputado esclareceu várias questões que interessam a categoria como a qualidade do ensino, condições de trabalho e remuneração da categoria”, comentou Olga.
Escolha do Conselho Fiscal
Na oportunidade, foram escolhidos os membros titulares e suplentes do Conselho Fiscal do Simted. Os professores presentes no seminário elegeram Suzenilto da Silva Amaral (32 votos), Katymary Mari Lemes Escobar (26 votos) e a Odete Vieira (20 votos) titulares e Gileno Silva Santana e Luciana Andréia Villa suplentes.
Conheça abaixo as metas para a Educação expostas no Plano
Meta 1: Universalizar, até 2016, o atendimento escolar da população de 4 e 5 anos, e ampliar, até 2020, a oferta de educação infantil de forma a atender a 50% da população de até 3 anos.
Meta 2: Criar mecanismos para o acompanhamento individual de cada estudante do ensino fundamental.
Meta 3: Universalizar, até 2016, o atendimento escolar para toda a população de 15 a 17 anos e elevar, até 2020, a taxa líquida de matrículas no ensino médio para 85%, nesta faixa etária.
Meta 4: Universalizar, para a população de 4 a 17 anos, o atendimento escolar aos estudantes com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação na rede regular de ensino.
Meta 5: Alfabetizar todas as crianças até, no máximo, os 8 anos de idade.
Meta 6: Oferecer educação em tempo integral em 50% das escolas públicas de educação básica.
Meta 7: Atingir as médias nacionais para o Ideb já previstas no Plano de Desenvolvimento da Educação (PDE)
Meta 8: Elevar a escolaridade média da população de 18 a 24 anos de modo a alcançar mínimo de 12 anos de estudo para as populações do campo, da região de menor escolaridade no país e dos 25% mais pobres, bem como igualar a escolaridade média entre negros e não negros, com vistas à redução da desigualdade educacional.
Meta 9: Elevar a taxa de alfabetização da população com 15 anos ou mais para 93,5% até 2015 e erradicar, até 2020, o analfabetismo absoluto e reduzir em 50% a taxa de analfabetismo funcional.
Meta 10: Oferecer, no mínimo, 25% das matrículas de educação de jovens e adultos na forma integrada à educação profissional nos anos finais do ensino fundamental e no ensino médio.
Meta 11: Duplicar as matrículas da educação profissional técnica de nível médio, assegurando a qualidade da oferta.
Meta 12: Elevar a taxa bruta de matrícula na educação superior para 50% e a taxa líquida para 33% da população de 18 a 24 anos, assegurando a qualidade da oferta.
Meta 13: Elevar a qualidade da educação superior pela ampliação da atuação de mestres e doutores nas instituições de educação superior para 75%, no mínimo, do corpo docente em efetivo exercício, sendo, do total, 35% doutores. Sete estratégias.
Meta 14: Elevar gradualmente o número de matrículas na pós-graduação stricto sensu de modo a atingir a titulação anual de 60 mil mestres e 25 mil doutores. Nove estratégias.
Meta 15: Garantir, em regime de colaboração entre a União, os Estados, o Distrito Federal e os municípios, que todos os professores da educação básica possuam formação específica de nível superior, obtida em curso de licenciatura na área de conhecimento em que atuam.
Meta 16: Formar 50% dos professores da educação básica em nível de pós-graduação lato e stricto sensu, garantir a todos formação continuada em sua área de atuação.
Meta 17: Valorizar o magistério público da educação básica a fim de aproximar o rendimento médio do profissional do magistério com mais de onze anos de escolaridade do rendimento médio dos demais profissionais com escolaridade equivalente.
Meta 18: Assegurar, no prazo de dois anos, a existência de planos de carreira para os profissionais do magistério em todos os sistemas de ensino.
Meta 19: Garantir, mediante lei específica aprovada no âmbito dos estados, do Distrito Federal e dos municípios, a nomeação comissionada de diretores de escola vinculada a critérios técnicos de mérito e desempenho e à participação da comunidade escolar.
Meta 20: Ampliar progressivamente o investimento público em educação até atingir, no mínimo, o patamar de 7% do Produto Interno Bruto (PIB) do país.
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