21/11/2016 19h21
Evento aconteceu no sábado (19) na escola com a participação dos professores, coordenadores, direção, funcionários, alunos e pais.
Fonte: Redação
O Projeto Família na Escola, desenvolvido pela escola estadual Cel. Felipe de Brum, da rede de ensino de Amambai, usa como viés pedagógico a realização da Amostra Científica com experimentos e desafios nas áreas das Exatas
O evento aconteceu na manhã do último sábado (19) com a presença dos alunos, seus pais, professores, direção, coordenadores e funcionários.
A iniciativa viabilizou o desenvolvimento de uma série de atividades realizadas pelos alunos sob a coordenação de seus professores, apresentações artístico-culturais, palestra e o oferecimento de pratos típicos da culinária sul-mato-grossense produzidos pelos professores e servidores em geral.
A unidade escolar tem como diretor Paulo Claidimar Fernandes de Lima e diretora adjunta Antônia Andreia de Almeida Gomes.
Segundo a coordenadora pedagógica e do projeto, professoras Jesudete Catarina Nogueira Brum do Nascimento, esse é um Projeto para nortear o relacionamento entre a escola e a família, haja vista que ambas constituem uma dinâmica das relações de cunho afetivo, social e cognitivo que estão imersas nas condições materiais, históricas e culturais de um dado grupo social. “Com esta iniciativa queremos que a família seja uma parceira a mais na busca pelo cumprimento da nossa função social e nos ajude a cumprir com a nossa meta, cada um fazendo o que lhes é de direito e não deixando todas as ações para a escola, de modo que o aluno possa desenvolver em todos os aspectos da vida pessoal, profissional e ter sucesso”, explica ela.
Entre os objetivos está o de proporcionar momentos de reflexão com as famílias sobre a efetiva participação no processo de desenvolvimento através da parceria com a escola, usando como fundo pedagógico o Projeto interdisciplinar nas áreas das exatas, tendo como aspectos norteadores:
• Orientação pedagógica (Palestra) e Visitação da família aos trabalhos científicos dos alunos, Dinâmicas de reflexões e momento de confraternização;
• Visitação as salas e aos estandes de trabalhos científicos e experimentos;
• (Sair com algo significativo na cabeça, no Coração, nas mãos e no estômago)
Outras metas do projeto são:
-Valorizar dentro do ambiente escolar e familiar a importância do diálogo;
-Promover a integração entre família e escola, estimulando o rendimento e o comportamento escolar;
-Ressaltar a importância da afetividade na escola e na família;
-Adotar atitudes de solidariedade, companheirismo, respeito e cooperação no coletivo;
-Aprender a resolver conflitos por meio do diálogo, ouvir e respeitar os outros;
-Reconhecer a população, costumes e cultura de cada região do Brasil e de algumas nacionalidades, nas disciplinas de história e geografia
-Despertar na comunidade escolar o espírito de colaboração, pesquisa e participação;
-Despertar o interesse pela pesquisa como fonte de conhecimento;
-Adquirir novos conhecimentos através da criatividade individual e coletiva;
-Perceber por meio de pesquisa as possibilidades de trabalhos de experimentos e experiências práticas;
;-Proporcionar momento de relacionamento familiar dentro da escola entre pais, filhos e os professores da escola;
– Desenvolver atitudes de respeito e solidariedade necessárias à preservação ambiental;
Entre as atividades apresentadas pelos alunos estão:
Sala da alimentação saudável e não saudável
Educação especial / jogos pedagógicos
Desafios matemáticos
Química- show da química
Ciências – os cinco sentidos e maquetes: ambientes naturais e modificados
Scratch / NTE / Projetec
Ciências/ alimentação saudável, saúde bucal
Química e física – experimentos
Ciências – água/ tratamento de água e esgoto, misturas homogêneas e heterogêneas / experimentos
Ciências e biologia / planetas, classificação das plantas e dos animais, corpo humano
Técnico / programação de PHP, como funciona cada peça do PC (nomes e função) evolução do projetor, celular e dos PCs.
Veja a Galeria 2 e a Galeria 3 de fotos do evento.
-
Content section component
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
